Artikkelen ble publisert for over 1 år siden. Tekniske egenskaper, priser og andre fakta kan ha endret seg siden publisering.

Gir fremtidens husbyggere ansvar

Hvorfor ikke satse dobbelt på fremtiden? Norgeshus og Trøndelag kommune lar skoleelever bygge to passivhus helt fra grunnen av til ferdigstillelse.

Teknisk sjef i Norgeshus Snorre Bjørkum er stolt av at bedriften deltar i Trøndelag fylkeskommunes PAL – prosjekt (passivhus aktiv læring). For å være forberedt på den nye byggestandarden, har Norgeshus gått aktivt inn for å bygge flere passivhus og lære mest mulig om utfordringene og fordelene med fremtidens boligprosjekter. Men de stoppet ikke med det.

Ja takk begge deler

Norgeshus ville også fremme opplæringen av fremtidens husbyggere og ble derfor med i samarbeidet med kommunene Melhus og Grong samt Skjetlein vgs. Nå får byggfag og elektro elevene fra skolen bli med fra starten av i to PAL – prosjekter, slik at de lettere kan mestre fremtidens byggestandard.

Det får faglærer Arve Karlstrøm til å rose prosjektet.

– Samtidig som elevene får erfaring i å bygge et passivhus, så får de også erfaring fra et så reelt byggeprosjekt som overhodet mulig. Vi bruker standardiserte tegninger og skjema fra Norgeshus, og følger boligprodusentenes KS-systemet og kontrollrutiner. Elevene har fått et veldig sterkt eierforhold til dette prosjektet, sier Karlstrøm.

 

Sammen om bedre opplæring

PAL-prosjektet som er i regi av fylkeskommunen har som mål å bedre opplæringen av blant annet byggfagselever – og å skape en spennende opplæringsarena som øker lærelysten og gjennomføringsgraden til elevene i videregående opplæring. Et av målene er også å øke kompetansen for bygging av hus som har lavt energiforbruk.

Snorre Bjørkum, synes det er flott å få være med på dette prosjektet.

– Det er givende å kunne bidra med vår kompetanse og ikke minst å samarbeide med de videregående skolene om opplæring av framtidas arbeidstakere, sier Bjørkum.

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *