– Sånn ja, nå tar du ut remsa og klargjør for neste skudd, sier instruktør Vidar Grøndahl.
De seks VG2-elevene lener seg frem for å få med alle detaljer når Grøndahl lener seg inn og setter bolten. For straks er det deres tur.
Viktige kompetansebevis
Grøndahl og instruktørkollega Morten Høglund har kurset elevene på Nesbru og de andre skolene i Akershus mange ganger. Det har vært gode kurs, men nå vil skolen formalisere kursene og utvide tilbudet.
– Tidligere har vi undervist på tradisjonell måte i byggfagene, uten å tenke på at elevene burde få dokumentert denne kompetansen i tillegg til vitnemålet, sier byggfaglærer Jan Trudvang til Byggmesteren.
Nå syr skolen sammen en proff kurspakke for elevene i praktiske temaer som bruk av farlige verktøy og arbeider i høyden.
– Byggfagelevene på Nesbru skal ta inntil 10 kursbevis og sertifikater, deriblant også kurs fra velkjente Motek og Velux. Det gjør elevene mer attraktive som lærlingkandidater, forklarer Trudvang.
Derfor ville byggfaglinjen ved Nesbru inngå en internsjonsavtale med Motek om dagens kurs. Salgssjef Ørjan Rygh inngikk i første omgang en avtale om kurs i boltepistol og spikermaskin, og byggfaglærer Trudvang ser behovet for flere kurs i verktøyene fra Motek:
– Vi planlegger nå to ekstra kursdager om bruk av ulike sager, vinkelsliper, slagdrill, borr- og meiselteknikk og batteridrill. Vi håper på ca åtte kurs til sammen, sier Trudvang.
Samtidig vil partene samarbeide om innkjøp av festemidler, matriell og verktøy fra Motek.
Forteller om sikker bruk
Salgssjefen i Motek synes det er viktig å satse på byggfagelevene.
– Alt verktøy vi selger, har vi kurs for. Her er det masse å lære for ungdommen, særlig om sikker bruk og hvor lenge du kan jobbe med det, sier Ørjan Rygh.
Selvfølgelig er det viktig for Motek å få vist fram sine verktøy for framtidens fagarbeidere. Men Rygh understreker at de alltid må ta ansvar for at brukerne håndterer deres produkter sikkert:
– Innen bor- og meiselteknikk er det veldig viktig å vite hvor lenge du kan stå med et verktøy før du sliter ut kroppen din. Her er det grunnleggende forskjeller: Med noen av våre verktøy kan du jobbe i 8 timer – i motsetning til lignende løsninger fra andre produsenter som må legges ned etter en times bruk. Vår oppgave er å informere brukerne om slike grenseverdier. For en yrkesfagslærer eller bedriftsleder kan ikke dette. De setter en mann til å meisle og vipps så er han overbelastet, sier salgssjefen.
– Leverandører som Motek er oppdaterte og det vil vi byggfaglærere også være. I byggebransjen må man hele tiden følge med i utviklingen, og da trenger vi innspill fra de som leder an, sier Jan Trudvang.
Det bedriftene ser etter
De to siste årene har Nesbru hatt et yrkesrettet prosjekt for byggfagelevene, der de skriver egen CV, søker om lærlingeplass og får jobbintervju hos bedriftene mot slutten av praksisperioden. Med dokumentert opplærling i sikkerhetskurs og andre relevante kurs som er nødvendig i byggebransjen, blir elevene bedre rustet når de søker lærlingeplass.
– Underveis i dette prosjektet så vi at praktiske kurs med sertifisering er viktig for bedriftene. Om eleven leverer en søknad med mange kursbevis, tenker bedriften at dette er bra og intervjuet dreier seg mer om faglig kompetanse, sier Jan Trudvang.
Nesbru inngikk nylig en annen intensjonsavtale med Mesterhus Asker og Bærum om praksis- og læreplasser. Trudvang fikk klar beskjed om at kurspakken var et viktig tiltak som gjorde elevene mer attraktive for lærebedriftene.
– Det er ikke tvil om at andre videregående skoler og elevene deres vil ha stort utbytte av å formalisere kursene sine på samme måte, mener Trudvang.
I år tar elevene på Nesbru dokumenterte opplæringskurs i HMS sikkerhet, livreddende førstehjelp med AIG undervisning, arbeid på stillas, arbeid fra stige, verneombudskurs, spikerpistol, boltepistol, varme arbeider, montering av takvindu med Velux Norge. Alle kursbevis samler kontaktlærer i egen perm for elevene.
Hjelp til våtromskurs
Byggfaglærerne på Nesbru har fått midler for å oppdatere seg faglig ved å ta Håndverkernes Våtroms veileder (HVV) hos Byggmesterforbundet. Dette er et praktisk våtromskurs spesielt tilrettelagt for fagarbeideren. Byggfaglærerne ønsker å utvikle sitt eget våtroms veileder – kurs som de kan benytte i undervisningen for sine elever.
I utviklingen av dette kuset søker byggfaglærerne et samarbeid med Byggmesterforbundet.
– Byggmesterforbundet har allerede vært til god hjelp i forbindelse med utviklingen av sikkerhetskursene som vi har i kursporteføljen, sier Jan Trudvang.
Gleder og inspirerer
– Det som er fint for elevene er at kursene gir oss stor faglig variasjon. Uansett hvilket byggfag elevene velger å gå videre til, så har de stor nytte av kompetansen, sier byggfaglærer Jan Trudvang.
Er det vanskelig å tilpasse alle disse kursene til undervisningen, og kunne ikke skolen selv holde disse? spør Byggmesteren.
– Alle kurs skal støtte opp om kompetansemålene i undervisninga og læreplanen. Kursene legges inn i et såkalt årshjul og legges til tidspunkter i skoleåret som passer for elevenes utvikling og hva de skal lære, sier Trudvang som påpeker at byggfaglærerne ikke kan være sertifiserte instruktører i alle verktøy og temaer som elevene møter i arbeidslivet:
– Jeg og en annen lærer er sertifiserte kursholdere i varme arbeider, det temaet henger ofte sammen med bruk av for eksempel vinkelsliper. Så hvis Motek dekker bruk av vinkelsliper i et eget oppdatert kurs, i tillegg til boltepistolkurs og spikerpistolkurs, så utfyller vi hverandre og gir elevene våre en god og variert undervisning, forklarer byggfaglæreren.
Og så liver kursene opp skoledagene!
– Samarbeidet mellom skole og næring blir mer tydelig når næringen kommer inn og kurser: Elevene og vi faglærere får instruksjon av trygge og erfarne instruktører som virkelig kan sine ting. Kursholderne gir oss faglig variasjon og masse spennende ting som vi kan glede oss til i skoleåret, sier byggfaglærer og lærlingkoordinator Jan Trudvang på Nesbru videregående skole.
