I ukene som kommer møter Andreas Ljones og sønnen Amund femteklassinger i Agder gjennom Den kulturelle skolesekken. Med seg har de et byggeprosjekt som far og sønn begynte på for flere år siden – og som nå er klart for skolene.
Har lært 100 barn å spikke
For Ljones er det viktig at barn får bruke ordentlig verktøy og lærer hvordan det skal håndteres.
– Historisk sett var håndtering og tilstedeværelse av skarpe verktøy helt naturlig for alle barn, uansett kultur og land. Nå er ofte den første assosiasjonen til verktøy knyttet til våpen og vold, sier Ljones.
Han mener utviklingen også henger sammen med at barn får mindre praktisk erfaring på skolen.
– Det har ikke hjulpet at sløydsalen har blitt nedprioritert over lang tid i skolen, sier Ljones som lærer barn å håndtere kniv gjennom spikkekurs. Rundt 100 barn fra femårsalderen og oppover har deltatt.
– Det har blitt fine smørkniver som resultat og ingen alvorlige kutt, sier han.
Poenget er ikke at skarpt verktøy er ufarlig. Barna skal lære hvordan det brukes og få erfaring mens voksne følger dem opp. Ljones mener tryggheten nettopp kommer gjennom opplæring og øvelse. Barn som får prøve selv, lærer både hva verktøyet kan gjøre og hvordan det skal behandles.
Bygger ei lita løe
Nå bruker Ljones lafting for å gi barna mer praktisk erfaring: Sammen med sønnen Amund har han utviklet «Laft ei lita løe», et lite laftebygg som barna setter sammen selv. Opplegget ble blant annet brukt under Barnas TREseminar på Dovre i april.
Der fikk barn mellom sju og tolv år bygge med tilpassede laftestokker. Norges Husflidslag beskrev opplegget som «kanskje landets kulaste byggesett». Barna legger stokkene lag for lag og får prøve prinsippene i en byggemåte som har lange tradisjoner i Norge.
– Byggeprosjektet som jeg og min sønn begynte på for noen år siden, er nå klart og skal formidles for femteklassinger i Agder gjennom Den kulturelle skolesekken, sier Ljones.
Til daglig er Andreas Ljones produsent og programrådgiver ved Riksscenen, den nasjonale scenen for folkemusikk og folkedans.
Han er selv folkemusiker og har lang erfaring med formidling til barn og unge. Riksscenen har gjennom mange år brukt Ljones i konserter, forestillinger og andre produksjoner for barn.
Praktisk arbeid har også vært en del av formidlingen. Ljones har stått bak familiearrangementer der barn blant annet har fått prøve spikking og arbeid med naturmaterialer. For noen år siden begynte han og Amund å arbeide med lafteprosjektet. På Dovre i vår var sønnen med som instruktør. Når opplegget nå møter femteklassingene i Agder, får Amund hovedrollen.
– Prosjektet har vi bygd sammen, og Amund er nå hovedinstruktør, sier Andreas Ljones.