Over hundre tømrerlæringer som tok privatisteksamen i tømrerfaget (TMF3103 yrkesteori) bestod og bare en strøk i 2024. Et resultatet som er langt over landsgjennsomnittet, her stryker hele 16 prosent.
Les også: Lærer tømrerfaget bedre med e-Håndverk
Viktig at flere lærlinger består
– Resultatet blir ikke mindre imponerende når vi vet at mange av lærlingene som bestod er voksne fra andre land som går i ordningen «Fagbrev på jobb». Ikke alle er like gode i norsk, sier fagkonsulent Jostein Larsen i Opplæringskontoret for tømrerfaget i Oslo og Akershus (OFT).
Det er Larsen som har spisset læreprogrammet og undervist de 102 lærlingene i klasserommet til OFT på Økern og på TEAMS fram til eksamen i yrkesteori.
Læringsprogrammet er basert på e-Læring via pc eller mobil. Kildene i undervisninga kommer fra Byggforsk som lærlingene har full tilgang til.
– Lærebøker blir fort utdaterte. Nå finner lærlingene oppdaterte fakta i Byggforsk, som også er anvisningene de skal bruke når de jobber som tømrere ute. Det kan være utfordrende for å finne frem i Byggforsk, men lærlingene får brukerveiledning av oss om hvordan de skal manøvrere seg rundt i Byggforsk som utførende håndverker, sier Larsen.
Lærlingene får e-læringskurs i temaer på timeplanen som innvendige arbeider, tak og yttervegger.
– e-Læring på egen mobil og PC setter lærlingene i «teorimodus» og lar dem lære grunnleggende fakta fra læreplanen i sitt eget tempo. Så tar jeg dem gjennom detaljene i klasserommet og på Teams. Vi underviser ikke dobbelt: Sammen fordyper vi oss i Byggforsk med tegning og beregninger. Den kombinasjonen sikrer lærlingene en brei undervisning, forklarer Larsen.
Han mener at det er viktig å finne ut hvor elevene er faglig før han setter igang.
– Det er lett å snakke over huet på lærlinger. Men for at de skal lære, må de kjenne igjen problemstillingene fra byggeplass. Vi gjør mye for at læringen skal «sitte» skikkelig, som å se på gode videoer fra leverandører som viser elevene nøyaktig hva temaet handler om, sier Larsen.
Han gleder seg over eksamensresultatet.
– Nå er vi godt i gang med neste kull lærlinger og da er det ekstra motiverende å se hvor bra kullet fra 2024 gjør det. Det viser oss at undervisning med e-læringskurs og Teams gjør flere lærlinger bedre rusta til eksamen og oppgavene de skal løse som håndverkere,
– Hva med den ene lærlingen – nr 102 – som ikke bestod?
– Han gir seg ikke og vi skal få ham gjennom også. Vi vil at alle skal bestå og komme seg videre i arbeidslivet, sier fagkonsulent Jostein Larsen.
Gode tilbakemeldinger fra opplæringskontorene
E-læringskursene som brukes av opplæringskontoret leveres av e-Håndverk, et datterselskap av Byggmesterfobundet som har utviklet kursene i tråd med læreplan for fagutdanningen i VG1, VG2 og VG3.
– Opplæringskontoret for tømrerfaget i Oslo og Akershus har gått foran og er blant de første opplæringskontorene som bruker vår digitale læringsplattform, sier daglig leder Ketil Sverre Dumont-Hansen.
Poenget med e-læringskurs er at de oppdateres hele tiden i takt med endringene i Byggforsk, forskrifter og anvisninger.
Dumont-Hansen får gode tilbakemeldinger fra OFT og andre opplæringskontorer.
– e-læringskursene er en god læremåte. Elevene kan slå opp når som helst i egen mobil og sjekke et læringsmål eller fordype seg videre når de lurer på noe. Kursene er også tilrettelagt i forhold til universell utforming, som vil si at de er enklere å bruke riktig for de som har språk, skrive- eller lesevansker, sier daglig leder Ketil Sverre Dumont-Hansen.