Sammen om sitt første passivhus

I Maridalen i Oslo arbeider ti byggfagelever med å bygge ei brakke som passivhus. – Ingen av oss har noen gang bygd passivhus, så vi lærer sammen, forteller elever og lærere.

Å bygge et passivhus er ikke bare nytt for elevene, lærerne Kjetil Hardal og Kristian Lorck har heller aldri bygd et passivhus tidligere.
– Nei, vi har heller ikke bygd et passivhus før, men vi leser oss opp samtidig som vi lærer på veien. Vi hjelper elevene og er med og bygger, vi også!
– Vi samarbeider mye med lærerne og lærer sammen. Og har vi spørsmål, har lærerne løsningen på problemene vi støter på, sier Eyab Ibrahim Omar, en av elevene.

Hele gjengen tar en pause for bildets skyld: (Foran f.v.) Lærer Kjetil Hardal, Cherif Jamaj, Mats Andre Andersen, Eyab Ibrahim Omar, Kaimil Basai, Trym Antonsen og lærer Kristian Lorck. (Bak f.v.) Abdisamad Abdiwhab, Dennis Janson, Shadrick Kaluba.

Med i «Osloprosjektet»

Det lille passivhuset de bygger er en del av «Osloprosjektet». Det er satt i gang av Lavenergiprogrammet og involverer studenter ved Arkitektur- og designhøyskolen,  og Teknisk fagskole i tillegg til elevene fra Sogn videregående skole.

Arkitektstudenter tegnet brakka som studenter ved fagskolen har beregnet. Nå er det tømrerfagelevene som skal gi sitt bidrag med å bygge.

De ti guttene som har valgt å fordype seg i tømrerfaget, har bare bygd i et par uker når vi er på besøk. To dager i uka møtes de i den tidligere lagerhallen der byggingen foregår.

Les også: Imponerte Halvorsen med passivhus

Spennende å være med

Elevene synes det er veldig spennende å bygge hus for framtida, sier to av dem, Eyab Ibrahim Omar (18) og Kamil Basai (17).
– Det er selvsagt ekstra arbeid på grunn av isolasjonen og alle lagene som skal bygges. Men dette er måten å bygge framtidige hus, og det er flott at det blir spart så mye strøm ved å bygge på denne måten, sier de.

Tidligere har elevene bare bygd et dokkehus på skolen.
– Det er samme konstruksjon som et hus. Men når vi bygger passivhus, lærer vi noe nytt. Det er tykkere isolasjon, man må være enda mer nøyaktig. Vi kan ikke gjøre feil nå, brakka skal forhåpentligvis brukes og da er det viktig at alt er riktig, sier Kamil.

Eyab håper de får være med på å presentere det ferdige bygget når det er ferdig.

Eyab Ibrahim Omar (foran) og Kamil Basai stortrives med å bygge passivhus på skolen.

– Målet er å bli ferdig til jul. Vi vil gjøre ferdig det vi har begynt på og være med og vise det fram. Det hadde vært gøy! slår han fast.

– Jeg visste ikke at det var så stort før vi fikk være med på noen av møtene. Da ble jeg litt engstelig, begynte å tenke på at jeg ikke kunne gjøre feil. Men jeg gledet meg veldig! forteller Eyab.
– Det gjorde jeg også, legger Kamil til, –  det var veldig spennende å skulle sette i gang,.

Få del i prosjektet

Elevene har vært med på firmabesøk, og de har fått se hvordan produksjonen av dette passivhusbrakka skal gjøres, sett tegninger, framdriftsplan og ikke minst en presentasjon av hele prosjektet.
– Det er gøy for dem. Det er viktig at de får være med og føle at de deltar fra start til slutt, sier Hardal.

Får ros som fortjent

Kristian Lorck forteller at selv om guttene får delta i prosessen, må de ledes.
– Det er nok litt tidlig for at de skal få holde på alene, Kjetil og jeg regner oss som formenn. Men selv om vi leder an, prøver vi å få dem til å tenke noen skritt framover. Bare det at de kommer på å koste gulvet, er kjempeflott. Da fortjener de ros, sier han.

Som en jobb

Hardal og Lorck vil at elevene skal tenke på prosjektet som en jobb der de arbeider for en arbeidsgiver.
– Om de gjør en feil på skolen, er ikke det et problem, men i dette prosjektet må man rette opp feil og helst gjøre ting riktig med én gang, sier Lorck.

– Om en skrue går skeivt inn, så kan vi ikke gjemme feilen. Da må den rettes opp og helst bør det gjøres riktig med en gang. Men når sånt skjer, skriver vi avviksmelding og tar opp problemene vi har støtt på under prosjektmøtene, legger Hardal til.

 

Mer interesserte

Som mange andre på 17-18 år, var flere av elevene lei skolen, og pratet ikke stort om skoledagen. Etter at de startet å bygge passivhuset, har det endret seg.
– Det var veldig stas å høre fra foreldre og foresatte at flere av guttene ikke stoppet å prate om hva vi hadde gjort så langt i prosjektet. Da gjør vi noe riktig, i hvert fall, sier Hardal og Lorck.

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *